中学生の成績アップについて考えてみた /八戸の塾長が紹介

下長校は今日で保護者面談が終了です。新中学３年生の保護者の方と3日間お話して、一人ひとりの授業カリキュラムの組み立てができる良い機会でした。お忙しい所約20分のお時間とご足労をお掛けしました。１年もお話していない保護者の方も多く、話が盛り上がって良かったです。

さて、今回は中学生の成績アップについて考えてみました。正直この方法で絶対に成績アップする策は無いと思います。一人ひとり成績アップの方法って異なると思います。あくまでもざっくりとしたことになりますが、良かったからお付き合いください。

そもそも成績アップって？

中学生の場合、定期テストが一般的に成績の指標になりますし、青森県の高校入試では内申点の査定としても重要なテストとなっています。私はこの定期テストでの順位で評価をすることをお勧めします。

理由は、５教科の合計点や各教科ごとの点数で判断すると、その都度の平均点が異なる場合が多いので、素点だけでは成績アップの判断が難しいからです。もちろん、平均点と素点を比較することで、できない事はありませんが、ちょっと計算する気にもならないと思います。一番わかりが良いのが順位だと思います。

今回の保護者面談でも、１年間の定期テストの推移を保護者の方と確認しました。めきめきと順位が上がっている人、凸凹している人、まったく平行線のままの人など。やっぱりこの人は成績上がるよね！？って確認しながら思っていました。そして、今回、成績が下がっている人はいませんでした。良かったです。

成績アップしやすい子供の５つの特徴

勉強時間が最低限確保され、習慣化している

テスト週間とかに関わず、学校の宿題を含めて最低2時間以上の勉強量を確保することが大切です。そして１週間の中で勉強「ゼロ時間」の日を作らないことです。この２つが継続できると、勉強が習慣化されていると思います。

わからない問題を放置しない

勉強とは「できない」を「できる」にすることです。これ塾長の口癖です。そして、「できない」を「できる」にするためには３つのステップを踏みます。「①解き方を理解する②解き方を覚える③次解けるようにする」このステップを踏む事で成績が上がります。

よってわからない問題を放置するのではなく、積極的に塾なら塾の講師に聞く！学校なら友達や先生に聞くことを癖付けしてください。塾生で成績が上がっている人の特徴として、質問が多い塾生がやはり成績アップに繋がっています。

ポイント３：わからない問題は積極的に質問する

わからない言葉や単語は自ら調べる

英単語の意味がわからない場合は自分で調べること。塾で良くあるケースは、友達に聞いて解決する人です。これはとても簡単で時間もかからないと思いますが、記憶には残りません。覚えるということでは、自分で調べたほうが絶対に暗記できます。また、社会の重要語句なども一緒です。わからないものや、不安なものは絶対に自分から調べる癖をつけて欲しいです。

ポイント４：わからない英単語や語句は自分で調べる

親と子の程よい距離感や信頼関係

中学生になると、反抗期・思春期の子供が多いと思います。親子関係がギクシャクして、まともに親の言うこと聞かないですよね。今回の保護者面談も多くの親の悩みがこれでした。保護者によっては、「勉強しろ」とはまったく言わない方。かなり積極的に勉強に絡む方。色々な接し方をしていました。私はどの方法がベストだと、固定したものはありません。大切なのは、距離感や信頼感をどう親子で築けるかです。やり方は保護者の方が「これだ！」というやり方で私はいいと思います。自分の子供ですから。

ポイント５：親子でのやり取りに正解はない、大切なことは親子の程よい距離感と信頼関係！

子どもが自分の夢や目標がある

具体的に将来の夢や目標がある子供は成績が上がっていると思います。中学３年生の最終授業では、将来就きたい職業を色紙に書いてもらっています。将来の夢は中学３年生になった４月にこの将来の夢について話をします。そしてなぜ中学３年生の勉強は大切なのか？繰り返し繰り返し１年間言い続けます。

また、高校の志望校が明確になっている子供も成績アップしやすいですね。目標があることで、勉強へのエネルギーとなる子供は本当に大きいと思います。

ポイント６：将来の夢、志望校などの具体的な目標を持つ

最後に

成績アップしやすい子供の５つの特徴とポイントを６つご紹介いたしました。ざっくりとした内容ですが、少しでもヒントになればと思います。

個別指導の勉強ナビでは、一人ひとりと向き合い、成績アップ、志望校合格に向け指導を行っています。少しでもこのブログを見て、興味を持った方はお気軽にお問合せ下さい。

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